Os desafios da educação escolar na contemporaneidade: Tecnologias da Informação e da Comunicação na educação escolar

  • Laura Marisa Carnielo Calejon Universidade Cruzeiro do Sul
  • Ismar Frango Silveira Universidade Cruzeiro do Sul
Palavras-chave: Educação Escolar, Tecnologias da Informação e Comunicação, Formação de Professores, Informática na Educação, Ensino de Ciências e Matemática

Resumo

Em um contexto mundial cuja contemporaneidade é permeada por relações interpessoais cada vez mais mediadas por tecnologias digitais, e delas crescentemente dependentes, urge debruçar-se sobre os impactos da progressiva digitalização da sociedade no contexto da educação escolar. Mais especificamente, pretende-se discutir a visão dominante, plenamente utilitária da tecnologia no contexto educacional, versus uma abordagem realmente transformadora, que advogue a efetiva apropriação dos aparatos e métodos tecnológicos como um elemento essencial ao desenvolvimento humano no século XXI. Nesse sentido, apresentam-se as contribuições de um Programa de Pós-Graduação na formação de professores e pesquisadores que sejam potencialmente capazes de elaborar, empregar e versar sobre práticas que envolvam a apropriação do saber tecnológico como uma das competências para o cidadão contemporâneo.

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Publicado
2019-01-01
Como Citar
CALEJON, L.; SILVEIRA, I. Os desafios da educação escolar na contemporaneidade: Tecnologias da Informação e da Comunicação na educação escolar. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, v. 10, n. 1, p. 130-143, 1 jan. 2019.
Seção
Artigos Gerais