Uso de vídeo-análise para promover a experimentação dos conceitos de Física com atividades ao ar livre

  • Cassio Henrique de Souza Marculino Universidade Federal de Alfenas
  • Vinicius Justino Pimenta Universidade Federal de Alfenas
  • Francielli de Fatima dos Santos David Universidade Federal de Alfenas
  • Ygor Lacerda da Silva Universidade Federal de Alfenas
  • João Victor de Almeida Universidade Federal de Alfenas
  • Amanda Aparecida Borges da Silva Universidade Federal de Alfenas
  • Gabriel Baldasso Universidade Federal de Alfenas
  • Lucas Marques Fagundes Universidade Federal de Alfenas
  • Raphael César de Souza Pimenta Universidade Federal de Alfenas
  • Samuel Bueno Soltau Universidade Federal de Alfenas
Palavras-chave: Ensino de Física, Educação Física, Experimentos ao ar livre, Vídeo análise

Resumo

Apresentamos uma proposta de efetuar experimentos ao ar livre com objetos e situações cotidianas. O trabalho, realizado por um grupo de graduandos em Física, tem o intuito de propor práticas interdisciplinares ao ar livre que proporcionem a possibilidade da interlocução entre as disciplinas de Física e Educação Física, no Ensino Médio. Encenamos situações com o potencial para servir de experimentos que demonstrem conceitos de mecânica clássica, utilizamos a câmera do telefone celular para gravar as cenas e usamos o software Tracker para extrair e analisar os vídeos. Resgatamos o experimento clássico de demonstração da inércia, realizado por Galileu Galilei, com o uso de uma motocicleta e o lançamento vertical de uma bola, além disso, analisamos o lançamento oblíquo por meio do arremesso ao cesto na quadra basquete, também verificamos o movimento superamortecido de uma bola de tênis quicando no solo e conferimos a trajetória representada pela braquistócrona com o uso de uma marca feita no pneu de uma bicicleta em movimento. Todas as cenas selecionadas se mostraram adequadas para utilização na proposta interdisciplinar.

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Referências

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Publicado
2019-06-21
Como Citar
MARCULINO, C. H. DE S.; PIMENTA, V. J.; DAVID, F. DE F. DOS S.; SILVA, Y. L. DA; ALMEIDA, J. V. DE; SILVA, A. A. B. DA; BALDASSO, G.; FAGUNDES, L. M.; PIMENTA, R. C. DE S.; SOLTAU, S. B. Uso de vídeo-análise para promover a experimentação dos conceitos de Física com atividades ao ar livre. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, v. 10, n. 3, p. 243-256, 21 jun. 2019.
Seção
Artigos Gerais