Uma atividade de extensão universitária para ensino de Física de partículas a alunos de Ensino Médio
DOI:
https://doi.org/10.26843/rencima.v3i2.111Palavras-chave:
Física de Partículas, Física Moderna e Contemporânea, Extensão UniversitáriaResumo
No presente trabalho descreve-se uma atividade de extensão universitária que consistiu em um mini-curso de Física de Partículas para um público composto integralmente por alunos de Ensino Médio de diversas cidades do Brasil. Como levantamento preliminar foi aplicado um questionário, a fim de identificar alguns conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema, e um levantamento posterior, visando verificar se houve alguma evolução do conhecimento destes alunos sobre o tema. Os resultados obtidos foram positivos. Os tópicos abordados foram trabalhados de forma a incluir elementos de CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente), e História da Ciência, sendo alguns destes tópicos acompanhados de discussões de natureza epistemológica, zelando sempre pela correta transmissão da ideia do “fazer-Ciência” e do trabalho do cientista. A linha de trabalho adotada neste mini-curso pode ser adaptada para ser aplicada no contexto escolar.
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