v. 1 n. 1 (2012): Encontro de Produção Discente PUCSP/ Cruzeiro do Sul

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Este volume é destinado a apresentar os Anais do II Encontro de Produção Discente em Ensino de Ciências e Matemática. ISSN 2317-3564

Publicado: 2013-03-11

Editorial

Editorial

Cintia Ap. Bento dos Santos, Norma Suely Gomes Allevato
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Comunicações Científicas

CONTRIBUIÇÃO DE PROBLEMAS DE SISTEMAS DINÂMICOS NO ESTUDO DO OBJETO MATEMÁTICO AUTOVALOR E AUTOVETOR

Joelma Iamac Nomura, Barbara Lutaif Bianchini
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LEITURA DE PROVAS POR ESTUDANTES DE 2º E 4º DA LICENCIATURA EM ENSINO DE MATEMÁTICA NA BEIRA, MOÇAMBIQUE: QUE CRITÉRIOS OBSERVAM?

Jacinto Ordem, Saddo Ag Almouloud
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A NUMERACIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Maria do Carmo Salgado, Célia Maria Pires Pires
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CONHECIMENTOS PRÉVIOS REVELADOS POR ESTUDANTES DE 6º E 7º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATIVOS A PROPORCIONALIDADE

Regina Lucia da Silva, Célia Maria Carolino Pires
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MAPEAMENTO DA ABRANGÊNCIA DO PIBID EM TERRITÓRIO NACIONAL

Douglas da Silva Tinti, Ana Lúcia Manrique
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UM ESTUDO SOBRE OS DESCRITORES DO TEMA ESPAÇO E FORMA PRESENTES NA MATRIZ DE REFERÊNCIA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA DO 5º ANO

Jozeildo Kleberson Barbosa, Edda Curi
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ENSINO-APRENDIZAGEM-AVALIAÇÃO DE PROPORCIONALIDADE ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA MUDANÇA NO PENSAR SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA

Manoel dos Santos Costa, Norma Suely Gomes Allevato
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USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: O PROFESSOR E A WEBQUEST

Carlos Henrique de Jesus Costa, Juliano Schimiguel
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A MOBILIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS NA APRENDIZAGEM DE EQUAÇÕES DE RETA

Rogério Rodrigues de Faria, Cintia Aparecida Bento dos Santos
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ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES ASTRONÔMICAS APRESENTADAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS, FÍSICA E MATEMÁTICA DA REDE MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS / SP

Edson Pereira Gonzaga, Marcos Rincon Voelzke
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ENSINO DE MÉTODOS QUANTITATIVOS E AFETIVIDADE: VISÃO DE UMA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA.

Octavio Cavalari Júnior, Juliano Schimiguel
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O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO

Célia Maria Espasandin Lopes, Celi Espasandin Lopes
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A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: O PROCESSO DE LEITURAS E ESCRITAS DE UM GRUPO DE TRABALHO COLABORATIVO

Maria do Carmo Costa Maciel, Celi Espasandin Lopes
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PROCEDIMENTOS DE CRIANÇAS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DO CAMPO ADITIVO COM O SIGNIFICADO DE TRANSFORMAÇÃO

Solange de Fátima Soares Mariano, Edda Curi
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A INTERATIVIDADE EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES SOBRE O CONCEITO DE CURRÍCULO NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM O USO DA FERRAMENTA FÓRUM DE DISCUSSÕES

Carlos Adriano Martins, Carlos Fernando de Araújo Júnior
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ESTOCÁSTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA BUSCA DE SUBSIDIOS PARA UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

Luzinete de Oliveira Mendonça, Celi Espasandin Lopes
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CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INDICATIVOS DA LEGISLAÇÃO VIGENTE E DA ORGANIZAÇÃO DO ESTÁGIO NUM CURSO DE PEDAGOGIA

Julia de Cassia Pereira do Nascimento, Edda Curi
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UM OLHAR SOBRE O CURRÍCULO OFICIAL E O CURRÍCULO VIVENCIADO NO ENSINO DE CIÊNCIAS INDÍGENA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Carlos Luis Pereira, Maria Delourdes Maciel
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TRIGONOMETRIA NO TRIÂNGULO RETÂNGULO: O ALUNO, A PARTIR DO DIÁLOGO E DA ESCOLARIZAÇÃO ANTERIOR, CONSTRUINDO NOVOS CONHECIMENTOS.

Luciano André Carvalho Reis, Norma Suely Gomes Allevato
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A PESQUISA COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO COM VISTA À ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO FUNDAMETAL

Reginaldo dos Santos, Rita de Cássia Frenedozo
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EDUCADORAS DA INFÂNCIA ENSINANDO COMBINATÓRIA: CONTEXTOS INFANTIS NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO

Antonio Carlos de Souza, Celi Espasandin Lopes
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REFLETINDO SOBRE ORIENTAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO E NO ENSINO MÉDIO PROFISSIONALIZANTE.

Vanice da Silva Freitas Vieira, Edda Curi
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A APRENDIZAGEM INFORMAL DENTRO DAS REDES SOCIAIS

Claudia Miyuki Werhmuller, Ismar Frango Silveira
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ANÁLISE DOS PROCEDIMENTOS DE RESOLUÇÃO DE ALUNOS DE 5° ANO EM RELAÇÃO A PROBLEMAS DO GRUPO ISOMORFISMO DE MEDIDAS

Mariana Lemes de Oliveira Zaran, Cintia Aparecida Bento dos Santos
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O USO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA

Josué Macedo, Marcos Voelzke
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UM ESTUDO PRELIMINAR SOBRE O QUADRANTE TRIANGULAR DE JOHN BROWNE HISTÓRIA E EPISTEMOLOGIA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Ana Rebeca Miranda Castillo, Fumikazu Saito
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O ENSINO E A APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE FUNÇÃO: AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS

Rogério Fernando Pires, Benedito Antonio da Silva
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UMA METODOLOGIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ESTATÍSTICA BAYESIANA E CONJUNTOS DIFUSOS

Péricles César de Araújo, Sonia Barbosa Camargo Igliori
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PRESCRIÇÕES CURRICULARES NA PERSPECTIVA DA MATEMÁTICA CULTURAL: ESTUDO BASEADO NA PROPOSTA CURRICULAR DA EJA

Gilberto Januario, Célia Maria Carolino Pires
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UM PANORAMA DE PROPOSIÇÕES TEÓRICAS SOBRE A APRENDIZAGEM DO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL NA PERSPECTIVA DE DAVID TALL

Marcio Vieira de Almeida, Sonia Barbosa Camargo Igliori
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O CURRÍCULO ENCULTURADOR DE MATEMÁTICA NA EJA

Simone Bueno
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A CONTRIBUIÇÃO DO PROJETO PIBID-PUC/SP NA FORMAÇÃO INICIAL DOS LICENCIANDOS DE MATEMÁTICA E FÍSICA

Gerson Santos Correia, Ana Lúcia Manrique
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E SUA INFLUÊNCIA NOS CURRÍCULOS PRESCRITOS E PRATICADOS: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BRASIL E PARAGUAI

Marcelo de Oliveira Dias, Célia Maria Carolino Pires
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CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM OLHAR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Adriano Vargas Freitas, Célia Maria Carolino Pires
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RESOLUÇÃO DE QUESTÕES RELACIONADAS AO CÁLCULO E O USO DA INTUIÇÃO E DO RIGOR

André Lúcio Grande, Benedito Antonio Silva
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O PROJETO “EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS – EMAI” NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE SÃO PAULO: IMPLEMENTAÇÃO, CONCEPÇÕES, DESAFIOS E LIÇÕES.

Silvana Ferreira de Lima, Célia Maria Carolino Pires
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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A INFLUÊNCIA DAS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES NA PRÁTICA OBSERVADA

Maria Teresa M. Ruz Mastroianni, Gerson Gerson Pastre de Oliveira
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A PROPORCIONALIDADE E O CURRÍCULO ENCULTURADOR: ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO DA EJA

Kátia Cristina Lima
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OS PRINCIPIA DE ISAAC NEWTON: UMA PROPOSTA PARA A REFLEXÃO SOBRE OS FUNDAMENTOS DO CÁLCULO PARA PROFESSORES QUE LECIONAM ESTA DISCIPLINA NOS CURSOS DE LICENCIATURA

Everaldo Roberto Monteiro dos Santos, Fumikazu Saito
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A VISÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO SOBRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM FUNÇÃO MODULAR

Helena Tavares de Souza, Barbara Lutaif Bianchini
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TRANSMISSOR E RECEPTOR FOTOACÚSTICO (FOTOFONE)

Luciano Soares Pedroso, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo
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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DO CAMPO ADITIVO: UM OLHAR QUALITATIVO NOS DADOS QUANTITATIVOS

José Fernando Fernandes Pereira, Edda Curi
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QUESTÕES DO SAEB/PROVA BRASIL: UM ESTUDO REFERENTE AO CAMPO ADITIVO

Eliane Matheus Plaza, Edda Curi
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EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA MEDIADA PELA MODELAGEM MATEMÁTICA E O USO DE TECNOLOGIAS EM UM CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

Geisiane Rodrigues dos Santos, Celi Lopes
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O USO DAS TICS NO ENSINO SUPERIOR: A INTEGRAÇÃO DE DIFERENTES TECNOLOGIAS À EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA

Josney Freitas Silva, Juliano Schimiguel
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TRATAMENTO DE ÁGUA PARA CONSUMO HUMANO: ATIVIDADES PRÁTICAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS E QUÍMICA COM EMPREGO DE MORINGA OLEIFERA LAM

Oton Café da Silva, Tomás N. Herrera Vasconcelos
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A TRAJETÓRIA DO CURSO TECNOLÓGICO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS NA UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL: EM BUSCA DE UM GERENCIAMENTO EFICAZ

José Ferreira de Souza, Luiz Henrique Amaral
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MOBILIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS SOLICITADOS EM ITENS DO SARESP 2010 PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Alessandra Carvalho Teixeira, Cintia Ap. Bento dos Santos
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TECENDO RELAÇÕES ENTRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E INVESTIGAÇÕES MATEMÁTICAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Gilberto Vieira, Norma Suely Gomes Allevato
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ANÁLISE DO BANCO DE DADOS DE TESES E DISSERTAÇÕES DO DME/UFSCAR SOBRE EDUCAÇÃO EM ASTRONOMIA

Orlando Rodrigues Ferreira, Marcos Rincon Voelzke
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Pôsteres

ANÁLISE DOS ERROS COMETIDOS PELOS ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS QUESTÕES SOBRE ÁLGEBRA APRESENTADAS NOS RELATÓRIOS PEDAGÓGICOS DOS SARESP DOS ANOS DE 2008, 2009, 2010 e 2011

Alessandro Gonçalves, Barbara Lutaif Bianchini
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UM ESTUDO DAS DIFICULDADES ENFRENTADAS POR DEFICIENTES VISUAIS COM AS REPRESENTAÇÕES MATEMÁTICAS

Elisabete Marcon Mello, Maria José Ferreira da Silva
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REGRESSÃO LINEAR SIMPLES EM LIVROS DE ESTATÍSTICA PARA CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO: UM ESTUDO DIDÁTICO

Marcelo Massahiti Yamaut, Cileda de Queiroz e Silva Coutinho
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O USO DA CALCULADORA NO ESTUDO DE PROGRESSÕES GEOMÉTRICAS

Tatiana Albieri Barbosa, Silvia Dias Alcântara Machado
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ATIVIDADES QUE ENVOLVEM O PENSAMENTO PROPORCIONAL SUSCITAM O PENSAMENTO MATEMÁTICO AVANÇADO?

Fernanda Silva Carvalho, Maria Cristina Albuquerque Maranhão
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IMPRESSÕES INICIAIS SOBRE AS PRÁTICAS DE TUTORIA EM UM CURSO A DISTÂNCIA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Agnaldo Conceição Esquincalha, Celina Aparecida Almeida Pereira Abar
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NÚMEROS RACIONAIS: INVESTIGANDO A INTRADISCIPLINARIDADE EM UMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES POLIVALENTES

Diana Maria de Lima, Saddo Ag Almouloud
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DAS SECÇÕES CÔNICAS COM O AUXILIO DO SOFTWARE GEOGEBRA NA MATEMÁTICA.

Sandra Pereira Lopes, Maria José Ferreira da Silva
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VISUALIZAÇÃO EM GEOMETRIA DINÂMICA

Camila Palles, Maria José Ferreira da Silva
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NÍVEIS DO PENSAMENTO COMBINATÓRIO: uma análise sob o olhar das representações semiótica e a resolução de problemas

Carlos Alberto Pinheiro, Celina Abar
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A INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS CURRÍCULOS PRESCRITOS E NOS CURRÍCULOS PRATICADOS: UM ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL E URUGUAI.

Luciane Rosenbaum, Celia Pires
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PROCEDIMENTOS PARA MEDIR TEMPO SEGUNDO A MATEMÁTICA LÚDICA DE LEON BATTISTA ALBERTI (1404 - 1472)

Lucas Santos, Fumikazu Saito
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UM ESTUDO SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM DAS TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS

Cleusiane Silva, Saddo Almouloud
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MECANISMOS DE RECOMENDAÇÃO E REPUTAÇÃO NA RECUPERAÇÃO DE INFORMAÇÃO EM RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS BASEADOS EM TEXTO

Alexander Albuquerque, Ismar Silveira
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RPG COMO FERRAMENTA PARA O USO DO LÚDICO NO ENSINO

Ricardo Bressan, Paulo Nascimento
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UM ESTUDO SOBRE OS DÉFICITS DE APRENDIZADO EM MATEMÁTICA DOS ALUNOS INGRESSANTES NO ENSINO SUPERIOR

Wilson Masola, Norma Allevato
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CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM TERMÔMETRO DIGITAL DE BAIXO CUSTO

Fabricio Neto, Mauro Araujo
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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS

Maria Ilíria Rossi, Norma Allevato
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A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E O SEU IMPACTO NO ENSINO MÉDIO

Tiago Avila, Rosemary Santiago
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ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS EM ASTRONOMIA DOS ALUNOS DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA DO INSTITUTO FEDERAL SÃO PAULO CAMPUS CUBATÃO

Ataliba Moraes, Marcos Voelzke
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ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA COM USO DE AGENTES PEDAGÓGICOS E JOGO INTERATIVO AUXILIADO POR OBJETO DE APRENDIZAGEM

Leandro Oliveira, Juliano Schimiguel
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INVESTIGAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA COM O AUXÍLIO DAS TIC´S

José Carlos Silva, Juliano Schimiguel
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MOBILE LEARNING NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM FRAMEWORK CONCEITUAL PARA USO DOS TABLETS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Eduardo Dias, Carlos Fernando Araujo Junior
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UM ESTUDO SOBRE SABERES DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: COMBINATÓRIA

Eliana Oliveira, Cileda Coutinho
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A IMPORTÂNCIA DA VALORIZAÇÃO DOS ASPECTOS CULTURAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: O QUE ALGUMAS PESQUISAS REVELAM A ESSE RESPEITO

Francisco Silva Junior, Barbara Bianchini
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ATIVIDADES COLABORATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES

Wanderley Vichinsky, Carlos Fernando Araujo Junior
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A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA POR MEIO DO USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

Marcio Bennemann, Norma Suely Gomes Allevato
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EXPECTATIVAS, LIMITES E DIFICULDADES DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO À FORMAÇÃO EM SERVIÇO

Simone Batista Guedes, Rosemary Aparecida Santiago
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