v. 6, n. 3 (2015)

DOI: https://doi.org/10.26843/rencima.v6i3

Sumário

Artigos Gerais

ANÁLISE DE UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DURANTE A APRESENTAÇÃO DO TEMA NÚMEROS REAIS
Wanderley Pivatto Brum, Sani de Carvalho Rutz da Silva
PDF
1-22
MODELAGEM MATEMÁTICA NO GEOGEBRA: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA
Odalea Aparecida Viana, Carlos Eduardo Petronilho Boiago
PDF
23-37
MODELAÇÃO E SIMULAÇÃO DO ENCHIMENTO DE RECIPIENTES USANDO O MODELLUS
Armando da Assunção Soares, Paula Maria Machado Cruz Catarino
PDF
38-53
CONHECIMENTOS ATITUDINAIS E PROCEDIMENTAIS NO PROCESSO DE APRENDER ASTRONOMIA A PARTIR DE PROBLEMAS: UM TRABALHO COM ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Marcos Daniel Longhini, Hanny Angeles Gomide
PDF
54-71
PRÁTICA PEDAGÓGICA A PARTIR DA APLICAÇÃO DE ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS SOBRE O TRATAMENTO DE ÁGUA NO ENSINO DE QUÍMICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Irene de Lacerda Ramos, Tomás Noel Herrera Vasconcelos
PDF
72-90
DETETIVE DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE RETÓRICA CRÍTICA DE UM MATERIAL DIDÁTICO IMPRESSO DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA.
Edmundo Rodrigues Junior, Fernando José Luna de Oliveira, Marília Paixão Linhares, Cassiana Barreto Hygino, Vanessa Leandro de Oliveira Alves
PDF
91-112
DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO CIENTÍFICA NO PROJETO “CIÊNCIA SOBRE RODAS” COMO ESPAÇO EDUCATIVO
Edson José Wartha, Ana Rocha Santos, Erivanildo Lopes Silva, Cristiano Aprígio dos Santos, Celso José viana Barbosa, Tiago Nery Ribeiro, Rafael de Almeida Neves, Ricardo Santos do Carmo, Paulo Sergio Maroti, Samuel da Cruz Canevarri
PDF
113-131