A utilização das TIC's, através de EAD, no processo de recuperação final de estudos da Matemática no Ensino Médio

  • William Geraldo Sallum Universidade Cruzeiro do Sul
  • Juliano Schimiguel Universidade Cruzeiro do Sul
Palavras-chave: Educação à Distância, Tecnologia da Informação e Comunicação, Recuperação de Estudos, Matemática

Resumo

O presente estudo aborda sobre os processos de Recuperação de Estudos desenvolvidos entre o período de 2007 e 2012 no CEFET-MG, quanto às suas formas, tipos, modalidades e resultados. O objetivo consistiu em se avaliar o processo de recuperação final sob a perspectiva da mediação pedagógica fundamentada principalmente em Vygotsky, desenvolvida a partir de uma abordagem da mediação tecnológica de EaD, aplicada para alunos do Ensino Médio, na disciplina de matemática. Para isto, o estudo se desenvolveu pautado na pesquisa qualitativa, com ênfase na pesquisa participante, tendo, em determinado momento, o caráter exploratório. Esta pesquisa foi construída em duas fases distintas e consequentes. Na primeira fase, procurou-se buscar elementos justificantes que pudessem certificar a experienciação desenvolvida durante a segunda fase, tanto nas bases de dados da escola, campo desse estudo, quanto através de questionários aplicados junto a professores e alunos dessa escola. Na segunda fase, verificou-se que, após aplicada a metodologia orientada através da mediação tecnológica, os resultados apresentados destoaram, em muito, dos resultados obtidos pelos métodos tradicionais, anteriormente apurados. Em síntese este estudo confirma a hipótese de que a utilização da tecnologia utilizado via EaD, como recurso de mediação pedagógica, influencia positivamente o resultado do processo de Recuperação de Estudos na disciplina de matemática do Ensino Médio. Palavras-chave: Educação à Distância, Tecnologia da Informação e Comunicação, Recuperação de Estudos, Matemática  

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Publicado
2018-12-19
Como Citar
SALLUM, W. G.; SCHIMIGUEL, J. A utilização das TIC’s, através de EAD, no processo de recuperação final de estudos da Matemática no Ensino Médio. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, v. 9, n. 6, p. 43, 19 dez. 2018.

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