USO DE MATERIAIS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS LÚDICOS POR EGRESSOS DO PROFMAT E SUA INFLUÊNCIA NO APRENDIZADO EM MATEMÁTICA EM ALAGOAS

Milena Farias, Larissa Cândido

Resumo


Este artigo relata a experiência dos egressos do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Profmat) na Ufal que lecionam Matemática em Alagoas e utilizam materiais didático-pedagógicos lúdicos (ábaco, atividades de corte, colagem ou dobradura, jogos, material dourado, sólidos geométricos, tangram, softwares, entre outros) em suas aulas. Assim, com a aplicação de um questionário eletrônico fomos capazes de apontar resultados positivos na prática pedagógica dos egressos ­­­– como a motivação de seus alunos – mediante o uso de tais materiais. Além disso, embora o Profmat não tenha atividades específicas acerca do uso desses recursos didáticos, os egressos do Profmat na Ufal foram influenciados pelo Programa para utilizar tais materiais.

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DOI: https://doi.org/10.26843/rencima.v10i6.2066

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ISSN 2179-426X

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