Sistema Eletrônico de Editoração de Cadernos e Revistas da Universidade Cruzeiro do Sul


Cadernos e Revistas

E-Book: Cadernos de Linguística - Pesquisa em Movimento

Acessar a revista | Edição Atual | Cadastrar

Caderno ENIC (Encontro de Iniciação Científica)

Este caderno tem como objetivo divulgar os trabalhos apresentados no ENIC (Encontro de Iniciação Científica) que é um evento que ocorre anualmente na Universidade Cruzeiro do Sul e visa apresentar os trabalhos de Iniciação Científica desenvolvidos pelos alunos de graduação de todas as áreas. 

Acessar a revista | Edição Atual | Cadastrar

Encontro de Produção Discente PUCSP/ Cruzeiro do Sul

Revista destinada a divulgar a produção acadêmica de alunos de pós-graduação no âmbito do Ensino de Ciências e Matemática, realizado em parceria com a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e a Universidade Cruzeiro do Sul.

Acessar a revista | Edição Atual | Cadastrar

Jus Humanum: Revista Eletrônica de Ciências Jurídicas e Sociais

A revista, que privilegia as Ciências Jurídicas e Sociais pensando suas disciplinas de forma inter e multidisciplinar, apresenta-se como veículo de comunicação acadêmica no qual, tanto docentes, quanto discentes da universidade, podem vir a público para divulgar os resultados parciais ou finais de suas pesquisas, difundindo à comunidade acadêmica os saberes erigidos no âmbito de suas disciplinas, de suas investigações científicas e de suas atividades de extensão. Não apenas isso, servindo também como veículo de intercâmbio acadêmico entre distintas instituições de pesquisa e de ensino superior, uma vez que deve estar também aberta a receber colaborações externas à universidade.

Acessar a revista | Edição Atual | Cadastrar

Revista de Ensino de Ciências e Matemática

A Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) é uma publicação eletrônica trimestral, do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul, destinada a divulgar trabalhos previamente arbitrados e que abordem, preferencialmente, resultados de pesquisas e experiências didáticas que tenham como foco a sala de aula e que visem aprimorar os processos de ensino e de aprendizagem de conteúdos científicos. Os artigos podem abordar questões voltadas à educação e alfabetização científica de alunos dos diferentes níveis de ensino, assim como aspectos e propostas da formação de professores. São aceitos artigos que apresentem relatos de pesquisa e trabalhos teóricos. Contempla, ainda, uma seção para resenhas e uma para divulgação de eventos e informações relevantes da área. É também prevista uma seção para a publicação de artigos técnicos que apresentem propostas de metodologias e recursos a serem utilizados em atividades didáticas. Os trabalhos submetidos devem proporcionar reflexões acerca de temáticas relevantes para a busca de avanços na Educação em Ciências e Matemática.

ISSN: 2179-426X

Classificação Qualis: A2 - Área de Ensino

Acessar a revista | Edição Atual | Cadastrar